浅谈三本院校高等数学教育的价值取向

作者：顾颖; 陈新

来源：时代教育(教育教学版), 2017, (03): 1.

• 三本院校
• 价值取向
• 创新型人才

通过研究历史上不同阶段高等数学教育的价值取向及三本院校的现状,提出三本院校高等数学课程教育的价值取向。

• 单位
  南京师范大学; 宿迁学院