阅读是学生在初中阶段应当具备的基本语文素养。快速阅读能够提升学生的信息查找能力,群文阅读能够提升学生的整合能力,两者结合教学对于提升学生的阅读素养具有显著帮助,能够促进学生对于文章的进一步理解。相比于传统阅读教学方法,群文阅读教学法通过整合同类文章实现对阅读基本框架的梳理,帮助学生类比领悟同类文章,获得良好阅读体验。本文从群文阅读教学的概念入手,重点分析初中语文科目的群文阅读与教材整合的教学方案,希望能够帮助初中学生夯实基础,拓展升华。
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