为满足网络环境下用户的多元化学习需求,图书馆需要设计自主学习空间。图书馆基于建构主义建设自主学习空间,是完善图书馆空间服务功能、促进知识共享的有效途径。分析了基于建构主义的图书馆服务理论创新,介绍了图书馆自主学习空间建设的意义,从建构主义视角探讨了图书馆自主学习空间的情境要素,提出了基于建构主义的图书馆自主学习空间设计方案。
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