高中历史情境化教学操作策略

作者：柯春雪

来源：成才, 2020, (13): 47-48.

<正>所谓情境化教学,是指教师在教学过程中围绕既定教学目标,引出或创设与教学内容及学生认知特点相适应的具体场景或氛围,吸引学生注意力,引发学生情感共鸣,丰富学生情感体验,帮助学生更快、更好理解教学内容,提高学生认知和思维水平的一种教学方法。在高中历史课堂中引入情景化教学利于弥补传统历史课堂教学的不足,符合高中学生的认知特点,也符合新形势下新课标、新高考改革对高中历史教学的要求。