“双减”政策下小学阶段学校体育高质量发展路径

作者：张金奎; 张清华

来源：南京晓庄学院学报, 2022, 38(04): 42-48.

• “双减”政策
• 育人价值
• 家校协同
• 小学教育

2021年中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。“双减”是党中央站在实现中华民族伟大复兴的战略高度做出的重要决策部署，在减轻学生学业压力同时给学校体育提供了良好发展空间。但目前小学阶段学校体育仍面临诸多问题：体育师资建设阻碍严重、体育伤害事故法规制度缺失、体育政策执行偏差、体育课后服务保障机制不足。优化路径：1)坚持以立德树人为根本任务，强化学生道德水平；2)加强学校、家庭、社会多方联动，促进家校社协同育人；3)加强体育师资队伍建设，完善教师待遇保障机制；4)加强学校体育伤害事故法规制度建设，保障学生权益；5)提高政策执行力，保障政策贯彻落实；6)破解课后体育延时服务障碍，提高课后服务水平。