基于审美视角的小学古诗教学——以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》教学为例

作者：洪秋丽

来源：新课程导学, 2018, (20): 65-66.

• 审美
• 小学
• 古诗教学

加强学生的审美教育,有利于培养学生的核心素养。古诗中的节奏美、画面美、文字美、形象美,为审美教育提供了广阔的天地。本文以《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的教学为例,浅谈如何在教学中基于审美视角进行古诗教学。