口语能力的培养是大学英语教学的重点之一。但在实际的大学英语口语课堂中，口语技能的教学和评价并未得到充分的重视。以日常大学英语课堂口语教学和测评中发现的问题为出发点，结合大学英语的形成性评估现状，并参考《中国英语能力等级量表》，探究在大学英语口语课堂中开展形成性评估的具体方法，以提高教师的测评素养，更好地培养学生的英语口语表达能力。
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