巧用互联网资源 启迪数感思维

作者：王翠晓

来源：河北教育, 2022, Z2: 112.

<正>对低年级学生来说数感的培养尤为重要，如果把数学知识体系比作一座高楼,那么数感的培养就是这座高楼稳固的根基。在低学段数学教学中如何培养学生的数感，提升数学素养呢？一、人机交互操作强化数的概念，初步建立数感教师要从学生已有的知识和经验入手，充分挖掘身边的数学素材，让学生经历“数”的生成过程，从而更具体更深刻地把握“数”的概念，了解“数”，初步建立数感。