非遗传承和职业教育融合发展的理念与实践探究

作者：钱江涵

来源：上海工艺美术, 2023, (02): 62-64.

<正>为促进非遗保护传承，赋能职业教育人才培养，本文提出要建立非遗传承和职业教育融合发展的新理念，并紧扣职业教育类型定位和非遗特色属性寻找结合点，同时，以建设“全国非遗文化传承职教联盟”为契机，深度整合多方资源，推动非遗创造性转化和创新性发展。党的二十大报告指出，十年来“中华优秀传统文化得到创造性转化、创新性发展，文化事业日益繁荣”。