<正>在高中阶段的英语教学中,老师和学生长期存在着一种苦恼与困惑,即在英语词汇学习上大量的投入但成效却不显著。本文将依据《普通高中英语课程标准》(2017年版)中普通高中英语课程学习和运用英语的过程中常用的策略之一:元认知策略,来探讨如何提高英语词汇教学的有效性,从而促进学生终身英语学习能力的发展。
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