<正>小学英语阅读教学中教师应注重信息建构,通过信息的判断、比较和分析帮助学生理解文本,提升学生基于语篇的个性化处理信息的能力,引导学生要重视语言知识和语言技能的习得,在此过程中发展健全的思维品质和健康的文化品格。小学英语阅读教学不仅要重视语言知识和语言技能的习得,更要引导学生在此过程中发展健全的思维品质和健康的文化品格,引导学生对语篇内容的独立思考、判断和分析,以期实现不同层次的思
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