模拟教学在妇产科临床实践教学中的应用

作者：王国贺; 刘伟靓; 杨季菱; 刘贝贝; 田金

来源：黑龙江医学, 2020, 44(11): 1595-1597.

• 模拟教学
• 临床实践教学
• 妇产科
• 五年制本科生
• 规培生

目的探讨医学模拟教学在妇产科临床实践教学中的应用效果。方法将2018年—2019年来本单位学习的临床医学五年制本科生及规培生作为研究对象,两类研究对象均分别随机分为模拟教学组和传统教学组,进行妇产科实践教学后,考核实际操作能力,并进行满意度问卷调查。结果两类不同研究对象中,模拟教学组实践考核的优良率均显著优于传统教学组(P<0.05),模拟教学组的临床诊疗能力、操作熟练程度、独立诊疗信心等方面的反馈均显著优于传统教学组(P<0.05)。结论在妇产科临床实践教学中,模拟教学可以更好地提高学生的临床实践操作能力,并提高学生综合素质,值得进一步推广。

• 单位
  郑州人民医院