本期刊发的两篇教育调研性文章,从不同的侧面为我们谋求残疾人教育进一步发展提供了借鉴。《北京中小学特教三年发展状况》展示了北京市当前特教学校的现状,看看在这座处于我国特教事业发展前沿的城市,残疾人教育还缺什么;《残疾人全纳教育在英国》介绍英国的"全纳"教育,其中政府的参与程度令人印象深刻。