“双减”政策下课后服务教学研究——初中萨克斯管“4+”教学模式的实践探索

作者：王俊杰

来源：求知导刊, 2023, (17): 131-133.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2023.17.044

• “双减”政策
• 课后服务
• 萨克斯管
• “4+”教学模式

为学生提供高质量、有实效、弹性强的课后服务已成为现阶段教育的关键内容。文章从学校、学生、家长、社会四个方面，校内、校外两个维度，输入、输出两种角度，全方位、深层次、持续性地探索“双减”政策下课后服务中初中萨克斯管的有效教学模式，力求在“双减”政策下做好高质量的课后服务，加强素质教育，满足学生多样化的学习需求，扎实推进“双减”政策落地落实，推动教育事业高质量发展。