教师团体辅导初始活动设计与思考

作者：张冬梅

来源：Jiangsu Education Journal, 2018, (08): 33-34.

• 教师团体
• 团体辅导
• 初始活动

<正>一、初始焦虑许多教师第一次参加团体辅导活动,对团体辅导的场面构成、座位摆放很不习惯,对团体规则缺乏了解,对被允许公开表达自己有些担心,表现出一定的焦虑与不安。因此,在团体辅导前,辅导者应先对教师团体辅导做简要介绍,说明教师团体辅导的作用、目标、方式、团体动力的运作机制、团体规则以及团体的基本进程等。介绍不仅是讲解,辅导者最好能够回

• 单位
  江苏理工学院