摘要

预习能力是学习数学的重要能力之一。学困生在预习中缺乏自觉性,加之理解能力的不足,数学预习往往达不到应有的效果。从初中数学教学出发,对如何提升学困生的预习能力进行了初步的分析,希望进一步帮助学困生做好预习工作。