数学教学渗透心理健康教育

作者：赵运信

来源：教育, 2018, (31): 56.

<正>新课程背景下,不仅要重视学生综合素质能力的提高,而且要重视学生的心理健康教育,增强学生的自信心,提高学生应对挫折的能力,培养学生正确的世界观、人生观和价值观,为学生今后发展打下坚实的基础。健康心理对每个同学来说至关重要。心理健康教育应渗透在数学课堂教学的全过程中。笔者认为,在数学教学中,教师可以根据学生的心理特点,因材施教,适量、适时地渗透心理健康教育。