地方高校翻转课堂促进大学生深度学习和高阶思维发展研究

作者：习慧丹; 严承

来源：大学教育, 2019, (09): 37-39.

• 翻转课堂
• 深度学习
• 高阶思维
• 教学模式
• 布鲁姆教育目标分类法

该研究针对地方高校教学所存在的问题,在布鲁姆教育目标分类法、深度学习、翻转课堂研究的基础上,探讨有利于大学生深度学习和高阶思维发展的翻转课堂教学模式。

• 单位
  黔南民族师范学院