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摘要
汽车专业的高实践性特征决定专业教学对实践教学质量与实践学习效率具有较高要求。基于此,以汽车专业实践教学体系改革为研究对象,围绕教学目标、教学内容、教学方法等,提出实践教学体系改革创新对策,以期推进汽车专业改革进程,助力高素质、专业性、创新应用型人才的有效培养。
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汽车专业的高实践性特征决定专业教学对实践教学质量与实践学习效率具有较高要求。基于此,以汽车专业实践教学体系改革为研究对象,围绕教学目标、教学内容、教学方法等,提出实践教学体系改革创新对策,以期推进汽车专业改革进程,助力高素质、专业性、创新应用型人才的有效培养。
