受多年来应试教育的影响,小学阶段对计算机教学的重视程度大大低于其他学科,这严重阻碍了学生综合素养的提升。在此背景下,文章提出了小学计算机教学中学生信息素质培养的具体措施,以期推动小学计算机教学的可持续发展进程。