中职物理教学作为实践性比较强的课程,其在很多情况下都可以以营造良好实践教学环境的方式来进行,但是由于实际教育教学条件的限制,很多教学环节难以在实践格局中进行,此时就可以依托现代信息技术,实现中职物理教学格局的改善。本文结合中职物理教学案例,探讨现代信息技术在实际中职物理教学中的运用策略,以期获得更加理想的中职物理教学效果。
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