基于学科素养发展的生物问题情境设计

作者：孙钢

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2018, (24): 74.

• 问题情境
• 学科素养
• 高中生物

基于核心素养的高中生物情境教学强调在具体的情境教学中融入核心素养,突出生物学特色,释放师生潜能,有效促进学生生物学核心素养的培养,其教学情境设计策略侧重生活化问题情境设计、体验式问题情境设计、拓展式问题情境设计。