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摘要
小学数学课程作为一门以教授数学基础知识、奠定数学演算基础为目标的课程,对于小学生来说是一门必修课。但是由于数学的抽象性和逻辑复杂性,教师对其知识点的讲解对小学生来说理解上有一定难度,又由于学习方法和思维逻辑的差异,使得班级学习差异化分层明显,为了保证整体的课堂教学质量和效率,保证班级每一个学生在数学学习上不掉队,实现弱者跟得上,强者有拓展,做到真正的因材施教,教师开始将新式教学法如分层异步教学法融入到课堂中。本文主要从分层异步教学法的概念出发,探讨分层教学法在小学数学课堂上的实际应用策略。
