<正>一、缘起:学生难为春天来临,万物复苏、百花盛开,面对这样一个的季节,人们总会心潮澎湃。对于教师来说,又怎能错过这个让学生寻找春天、描写春天的习作时机呢。于是,在周末,笔者就给学生布置了一篇活动习作:寻找春天,写下你眼中的春天(题目自定)。本以为有如此丰富多彩的景色呈现在眼前,又是三年级第二学期的学生,此次习作一定会精彩纷呈。可是,周一收上习作本看了之后,却若一盆凉水浇下了我。他们眼中春天
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