舞台表演在音乐教育中的心理学意义

作者：吕冬

来源：北方音乐, 2010, (12): 94-95.

• 舞台表演
• 舞台焦虑
• 表演状态

在音乐表演专业的教学活动中,舞台表演是课堂教学的重要延伸,只有经过在舞台上公开演出的磨练,才能有效地检验出教学的实际成果。本文深入研究了学生舞台焦虑的产生及其后果,在心理学层面对这些复杂的情况作了详细的分析,制定出有效的教学计划和安排。

• 单位
  天津音乐学院