“一体两翼”混合式金课建设构建探索——以“会计学原理”课程为例

作者：甘庆兰

来源：重庆电子工程职业学院学报, 2020, 29(06): 127-131.

DOI：10.13887/j.cnki.jccee.2020(6).32

• 一体两翼
• 混合式金课
• 会计学原理

文章以《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》(教高〔2019〕8号)为指导,针对线上线下融合不够、课改遇到瓶颈等教与学存在的主要问题,以"会计学原理"为例,构建"一体两翼"混合式金课。该模式以优化线上线下混合式教学为载体,以会计学原理专业知识为主体,以"课程思政"为一翼,以"学科思维"为另一翼,打造"一体两翼""会计学原理"课程。同时,以学生发展为中心,创新教学方法,推进线上线下深度融合,致力于混合驱动,开启学生内在潜力和学习动力,全面育人。