<正>风筝放得高不高,关键在于你的手牵在什么地方……提高教育行政部门的治理效能,使行政管理更加精准有效地聚焦到立德树人上,是教育行政部门重点探索的领域。在笔者看来,教育治理效能的标尺在于管理对象——学校(当然也包括教师与学生)的活力。学校是立德树人的主阵地,也是教育局的行政相对人。激"活"学校,激发校长和全体教师的内生力、内驱力,推进"五育"并举,营造绿色教育生态,是
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