新媒体时代，随着思政教育思路的拓展和理念的转变“，微思政”成为构建“大思政”格局的重要一环。从传播学角度出发，积极探索如何借助网络信息“碎片化”传播特征扩大思政教育成果、如何增强在网络意识形态领域的话语权，寻找高职院校“微思政”实施的方法和路径。
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