物理核心素养包括物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任四个维度。以练习使用多用电表为例,结合课堂教学实践,简述具体的教学设计:多用电表的基本结构,测量物体的电压和电流等。课程重点是指导学生如何主动去观察思考、动手实验,初步掌握研究常见的方法。通过实例分析,提高学生引用知识解决问题的能力,养成良好的学习习惯,并培养学生的物理核心素养。
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