做研究型教师，拓展教学生涯

作者：邢立业

来源：现代教育科学, 2019, S1: 48-49.

• 管理
• 教科研一体化
• 专业提升

中小学教师的教育教学必须以科研课题为引领,以课堂教学为主渠道,以小问题研究为依托,结合切身的教育教学实际情况来开展教育科研课题研究。