小学作文课堂中践行生活化教学的策略

作者：曹占锋

来源：作文成功之路(下), 2019, (12): 36.

<正>现阶段,小学作文教学注重技巧模仿,忽略了培养学生的求真意识。学生没有生活上的真实感受,就无法描写出感动人心的情节。教师应该结合学生的作文实际,转变教学思维,帮助学生提高写作能力。这一过程的过渡需要教师在课堂上融合生活化写作教学策略,在日常教学中通过多种途径,帮助学生体验生活、感知细节,这对培养学生的写作能力,提升学生的创作意识有着至关重要的作用。另外,学生应该在实践中培养写作创新意识,积极配合教师,提高写作能力。