以错误分析理论为指导，对非英语专业大学生的66份作文样本中词汇层面的错误及其原因进行分析，结果发现学生所犯的错误主要包括拼写错误、搭配错误和词类错误3种类型。引发这些错误的主要原因是英汉语言之间的差异性、母语负迁移、学生对词性知识的存储模式等。对错误及原因的探析以期帮助学生纠正英语写作中词汇层面的错误，从而提升其英语写作能力。
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