初中音乐课教学在现今非中考科目的模式下要想得到学生的重视很难,但作为基础素质教育中的重要一环又是必须项。如何在上课的过程中让学生少讲话跟着老师"走",相信是每个音乐老师头疼的事情。作为基础教学一线工作者,我通过对新课标的学习理解,因材施教想办法引入灵活的音乐教学活动模式,调动学生参与的积极性,从而"解放"课堂,以下是我的一点点心得体会。
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