法国世界一流大学的建构路径及其价值追求

作者：张梦琦; 刘宝存

来源：山西大学学报(哲学社会科学版), 2020, 43(03): 121-127.

DOI：10.13451/j.cnki.shanxi.univ(phil.soc.).2020.03.015

• 法国
• 世界一流大学
• 路径
• 价值追求

为应对和参与全球高等教育竞争,法国自21世纪起正式走上世界一流大学的建构之路。经历从促进大学与其他高校和科研机构相互靠拢,到推动大学自治和院校重组,再到推进地区高等教育整合三个发展阶段,法国通过强化大学身份与"同行共治"结构,形成"多领导中心"治理与竞争环境,优化高校财政预算的绩效责任制和创新人才培养与跨学科研究模式,逐步形成世界一流大学的建构路径。其改革反映出法国追求组织再造的卓越性与协同性、促进组织管理的自主性与平衡性、注重评估问责的合法性与有效性和尊重学术发展的自由性与开放性等多重价值追求。

• 单位
  北京师范大学