幼儿游戏化教学策略的实践探索

作者：熊云云

来源：好家长, 2020, (84): 15-16.

<正>幼儿对于新鲜事物普遍充满好奇,有着较强的学习兴趣。为了调动幼儿学习的主动性和积极性,教师可结合当前实际教学状况以及幼儿特征,开展游戏化课堂教学。通过对游戏化课堂教学具有的重要意义加以充分分析,同时对适合幼儿学习及发展的有效教学策略加以总结,进而为幼儿成长以及发展奠定一个良好的基础。因此,对幼儿游戏化课堂教学的具体策略展开探究有着重要意义。一、关于游戏化课堂教学的概述所谓游戏化课堂教学,是指在教学期间添加一些游戏元素,让教学过程实现游戏化。