在强调以学生为中心的新课程改革进程中,能力导向成为改革的新趋势。长期以来,法治教育是我国中小学教育的短板,随着我国对法治教育的重视,小学道德与法治成为社会关注的重点科目。将小学道德与法治教学生活化,就是将立德树人的根本任务贯穿于学生生活的全过程,真正实现小学道德与法治生活化,必须从教材、内容、方法三个维度回归生活。下面,笔者针对小学道德与法治生活化教学的基本路径进行论述,以期为各位同仁提供有益的思考。
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