可持续发展教育观下的高师钢琴教学改革应是一个全面而系统性的教学改革,可从五个方面着手:第一,确立自主研究学习的培养理念;第二,丰富高师钢琴教学的课程内容;第三,处理好钢琴理论课和钢琴技术课的关系,处理好钢琴课程与其他课程的关系;第四,改善钢琴教学的演奏实践活动;第五,建立钢琴教学的评价体系。高师钢琴教学改革的目标就是要培养学生钢琴综合能力的可持续发展,为其继续学习和终身学习钢琴奠定获取知识与技术能力的持续再生基础。
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