创意读写，古诗词教学的一抹新绿

作者：蒋倩

来源：小学教学参考, 2021, (34): 97.

• 统编教材
• 古诗词教学
• 读写结合

在古诗词教学中,采取读写结合的方式可以摈弃传统逐字讲解、句句分析的教法,让学生在有感情朗读的基础上写下令人沉醉的文字,能起到意想不到的教学效果。以小学四年级语文上册中的三首古诗为例,谈谈如何引领学生进行创意读写训练。