小学语文中年级习作教学过程生活化对策

作者：陈亭亭

来源：新课程教学(电子版), 2018, (11): 66.

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小学生要想提高其写作的能力就需要增强其对生活的体验和感悟,只有这样才能丰富小学生的生活,提高其对生活当中人或者是物的感悟,增加其对于生活的真实感,使其写作能力得以提高。所以说,小学生的习作教学应该进行改革,要加强习作教学与生活的联系,将生活化习作教学方法科学合理的在课堂中应用。