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摘要
MOOCs是近两年来兴起的新型课程形式,其颠覆性力量昭示着它将成为变革高等教育的重要诱因。本文首先对MOOCs产生的历史背景进行分析,之后就其对高等教育的影响进行剖析,并通过技术对高等教育的显著影响,尝试对"乔布斯之问"予以解答,以期能推进人们对MOOCs的了解并扭转一直以来人们对技术变革教育的传统偏见。
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MOOCs是近两年来兴起的新型课程形式,其颠覆性力量昭示着它将成为变革高等教育的重要诱因。本文首先对MOOCs产生的历史背景进行分析,之后就其对高等教育的影响进行剖析,并通过技术对高等教育的显著影响,尝试对"乔布斯之问"予以解答,以期能推进人们对MOOCs的了解并扭转一直以来人们对技术变革教育的传统偏见。
