融合教学，阅读类语文要素学习的有效策略

作者：朱林辉

来源：求知导刊, 2020, (33): 14-16.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.33.006

• 融合教学
• 语文要素
• 单元整组

统编小学语文教材以语文要素为线索,采用整体化的设计思维,渐进式、序列化地编排了清晰的课程教学内容。在教学中,要运用关联、系统的思维,从学习活动、单元板块、教学资源以及阅读策略等不同层面展开"融合"教学,引导学生学好阅读类语文要素,提升语文综合素养。