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摘要
目的本项目基于校地融合的双创文化空间设计理论与方法,深入挖掘国家级双创示范基地的建设内涵,以打造具备文化底蕴、青春活力、共享共建的新型创新、创业街区,从而完善双创街区的空间设计理论体系。方法基于校地融合、双创文化与空间设计的基础理论研究,通过实际踏勘、观察走访等方式并结合实例比较分析法,发现校园与周边区域在双创文化空间设计中面临的具体问题和可利用的优势资源,针对性地提出具体的更新策略。结论校园空间与城市空间分割,校园边缘区自发更新,普遍存在功能布局与城市发展需求不匹配甚至相互冲突的问题。通过探究校地融合的双创文化空间设计研究,有助于完善和充实相关理论,为当前的双创示范基地空间设计实践提供借鉴与参考。
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