初中科学“三段式”教学模式的实践初探——以“声音的产生和传播”为例

作者：蒋功旺

来源：基础教育论坛, 2021, (01): 22-23.

• 初中科学
• “三段式”教学模式
• 科学素养

初中科学课程是以提高学生的科学素养为宗旨的课程。传统的教学模式主要以教师讲述为主,无法适应现代化教育的需求。"三段式"教学模式充分调动学生学习的积极性和主动性,将科学课程活动各个环节与学生的学习体验紧密联系在一起,提升了科学教学的有效性。