上海市霍山学校

来源：现代教学, 2021, (12): 3.

<正>整合教育资源提升德育实效学校秉承陈鹤琴先生"大自然、大社会都是活教材"的教育理念,充分挖掘利用社会资源,开发与实施"提篮文化"校本德育课程,打造"阅读·行走"学生实践活动品牌,将课内学科学习与课外实践活动相结合,引导学生自主探究,开展体验学习,培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感。为形成家校育人合力,学校从实际出发,积极开展家庭教育指导工作,探索有效的协同育人路径,提升家长的家庭教育能力。如举办"家长学校"、组建"父亲联盟"、开展亲子活动,打造"指导以父亲为主体的学习型家庭创建"的家校共育品牌,充分发挥父亲在家庭教育中的角色作用,促进父亲承担起应有的家庭教育责任。