问题引领,促进学生自主学习

作者：李信霖

来源：小学教学参考, 2018, (02): 64-65.

• 问题引领
• 自主学习
• 核心问题
• 关键问题
• 重点问题

在基础教育改革与信息化背景的双重推动下,如何以问题为导向促进学生自主学习是一线教师应重点关注与研究的问题。在数学教学中,教师抓住数学的核心问题、关键问题和重点问题,以"典型问题"的形式进行有效追问、反问和设问,从而引导学生自主思考、实践与反思,可促进学生自主学习。