物理学虽然是自然学科,但蕴藏着很深的文化底蕴,在物理课堂中引入物理文化有助于学生更深入、更全面地学习物理。在中学物理教学中渗透物理文化教育,是体现物理人文价值、加强素质教育的需要。渗透应以培养兴趣为主、不增加学生负担、理论联系实际为原则,发挥物理学史的教育功能,开展探究式教学,引导学生树立物理学方法论的新物理观。中学物理教学应该让学生们更好地了解物理世界创造的过程以及物理思维形成的体系,从而使学生的核心素养得到提高。本文就此探讨了在中学物理教学中渗透物理文化的相关途径。
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