为学生终身发展奠基的教育应当注重培育学生的创新思维,增强学生的实践创新能力.培育高中生物理创新能力应当在厘清高中物理创新能力的基本内涵的基础上,从生活空间、情感空间、思维空间这"三度空间"着力,导向生活空间,深入情感空间,拓展思维空间,帮助学生掌握物理创新技法、形成物理创新品格、深化物理创新思维方法.
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