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摘要
在时代发展的过程中,我国对于当前的教育模式也提出了新的要求。在传统教学过程中,教师只需要专注学科自身,进行基础知识的讲授,但是在现代化社会,在时代的进步与发展的背景之下,我国的文化宝藏也渐渐为众人所忽视。所以在当前教学体系中,各学科教师应该以学科知识作为切入点,在教学中渗透传统文化,促进学生对文化知识的吸收和掌握。而且很多高中生在信息化时代出生,他们对于我国以前绚烂多彩的文化不甚了解,这不利于我国优质文化的传播和发扬。本文就以语文学科为例,研究教师如何在语文教学中挖掘亮点,由表及里,进行文化知识的渗透。
