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摘要
幼儿园数学区域活动是幼儿园数学教育的重要组成部分,是促使不同发展水平幼儿达到幼儿园数学教育目标的途径之一。民间游戏形式简单、取材方便、灵活多变、内容广泛,能激发幼儿兴趣,是由民间创编,并在民间代代相传的儿童喜闻乐见的活动。本研究从实践出发,以幼儿园数学教育目标为基础,将民间游戏与幼儿园数学区域活动有机融合,从民间游戏融入幼儿园数学区域活动的意义、利用民间游戏开展数学区域活动的现状分析、有效利用民间游戏开展数学区域活动的途径三方面进行阐述。
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单位教育科学学院; 黔南民族师范学院
