概念隐喻理论在大学英语教学中的应用

作者：马蕾蕾; 侯松山

来源：中国电力教育, 2011, (19): 177-178.

• 概念隐喻
• 可行性
• 认知模式

概念隐喻不仅是一种语言现象,更重要的是一种思维和认知的重要工具。利用概念隐喻进行英语教学能够激发学生的主观能动性,提高记忆效率和领会深度,深化理解中英两个民族在认知模式上的相似性及差异性,从而能更大幅度地提升外语教学质量。

• 单位
  中国人民解放军陆军工程大学